小兒多動癥疾病是目前來看十分嚴重的，會有較多的孩子出現多動癥的癥狀，對于患兒的健康帶來了傷害，多動癥疾病的相關病因是復雜的，這是家長們必須要多多去了解的知識了，究竟是什么樣的因素誘發了多動癥的出現呢。

小兒多動癥的病因：

多動癥是繼發性的多動綜合征，也是一個多病因所致的臨床綜合征。多動癥兒童并無明顯的大腦實質性損害，其智力正常，找不到明確病因，但有輕微腦功能障礙，而且有不同程度的學習困難或行為障礙。突出表現為自我控制能力差、注意力不集中，活動過多、情緒不穩、沖動任性，有感知、認知、語言或協調動作等障礙。凡大腦有明顯實質性損害疾病、兒童低能及精神病等均不屬本病。

多動癥是一種常見的兒童行為障礙，其主要特點是注意力短暫難以集中，活動過度情緒不穩，沖動人性常伴有學習困難，但是智力正常或者接近正常。根據我們的觀察這些兒童的發育、智力都在正常的范圍之內，只是自我的控制能力比較差。有的可見動作不協調，不平衡。

多動的兒童除了注意力不集中，多動，沖動學習障礙等問題外，還常常出現頭痛、腹痛、心絞痛、腹瀉、尿頻、嘔吐等癥狀。從西醫角度上來講，這主要是兒童把學習和生活中的緊張刺激所引起的焦慮轉移的身體上來而引起的器官功能紊亂。從中醫來講，是臟府功能不足的原因引起的。

小兒多動癥的癥狀：

1、沖動性，情緒不穩，易激惹沖動，任性，自我控制能力差，是常見的多動癥的癥狀。易受外界刺激而過度興奮，易受挫折。行為不考慮后果，出現危險或破壞性行為，事后不會吸取教訓。神經系統發育障礙，有半數左右患兒可見有神經系統軟體征，這種多動癥的癥狀表現為快速輪替動作笨拙，共濟活動不協調，不能直線行走，閉目難立，指鼻試驗陽性，精細運動不靈活，部分患兒可有視覺-運動障礙、空間位置覺障礙等。

2、活動過度，活動過度為另一常見的多動癥的癥狀。表現為明顯的活動增多，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，在教室里不能靜坐，常在座位上扭動，或站起，嚴重時離開座位走動，或擅自離開教室。話多，喧鬧，插嘴，惹是生非，影響課堂紀律，以引起別人注意。喜觀玩危險的游戲，常常丟失東西。多動有兩種類型：一是持續性多動。患兒的多動性行為見于學校、家中等任何場合，常較嚴重。二是境遇性多動。多動行為僅在某種場合(多數在學校)，而在另外場合不出現，各種功能受損較輕。

3、學習困難，這種多動癥的癥狀主要表現為學習成績低下。多動癥患兒智力是正常或基本正常的，學習困難的原因與注意力不集中、多動有關。出現學習困難的時間，決定于智力水平及多動癥的輕重程度。智力水平中下的嚴重多動癥患兒在學齡早期就可出現學習困難。智力水平較高、多動癥狀較輕的，可在初中階段才出現學習困難。如果孩子患者多動癥的癥狀表現，家長可就要注意了，不能因為自己的忽視而導致孩子受苦。最好的做法就是及時去醫院做相關的檢查、診斷出病情后及時治療。

關于誘發小兒多動癥出現的原因就先介紹到這里了，多動癥這種疾病帶來的危害是相當嚴重的，希望媽媽們可以將多動癥認識透徹，要將此病帶來的危害認識清楚，而且在孩子的身邊要積極的去進行多動癥的預防，觀察孩子的舉動。