自閉癥屬于多發(fā)的一種疾病了，帶來(lái)了十分嚴(yán)重的危害性，較多的孩子會(huì)出現(xiàn)此病的癥狀，受到了自閉癥的侵害，因此在人們的發(fā)育時(shí)期我們需要做一些自閉癥的預(yù)防工作才行，那么關(guān)于自閉癥的預(yù)防措施會(huì)有哪些呢，往下看認(rèn)識(shí)一下吧。

無(wú)論孩子做什么事情，切忌父母事事包辦，過(guò)分溺愛(ài)孩子。愛(ài)孩子沒(méi)有任何的錯(cuò)，但關(guān)鍵是要把握好愛(ài)的尺度，其實(shí)每個(gè)父母都會(huì)對(duì)孩子有不同程度的溺愛(ài)，只是有的家長(zhǎng)表現(xiàn)的理智一些。過(guò)分滿足孩子的需求，使孩子在逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中就形成了什么都不用動(dòng)手，甚至不用動(dòng)口就可以擁有，慢慢的孩子就有意識(shí)的認(rèn)為我什么都不必做都會(huì)擁有，沒(méi)有豐富語(yǔ)言的刺激，沒(méi)有感情的交流，孩子逐漸變得不再敏感，經(jīng)常沉浸在自己的世界里，有個(gè)別孩子就是喜歡把自己關(guān)注自己的小世界里一個(gè)人玩耍，慢慢的孩子的性格就會(huì)變得孤僻，不愿意接觸其他人，甚至排斥別人。

對(duì)于一個(gè)1至2歲的孩子，你能反復(fù)的和他說(shuō)一個(gè)詞或一句話，孩子可能很快就會(huì)重復(fù)這個(gè)詞或這句話，包括幾個(gè)月大的孩子看到你笑著和他說(shuō)話，他雖然不會(huì)說(shuō)但是他也會(huì)很積極的啊啊的和你配合著聊天，這就說(shuō)明每個(gè)孩子都是很喜歡和人交流的。而對(duì)于一個(gè)患上自閉癥的孩子來(lái)說(shuō)，你用同類的方法向他重復(fù)千遍甚至萬(wàn)遍，孩子才有可能說(shuō)出這個(gè)詞。所以，要學(xué)會(huì)讓孩子學(xué)自己的事情一定要學(xué)會(huì)自己做，做父母的要舍得讓孩子碰碰釘子、嘗嘗苦頭來(lái)磨練孩子的意志力。

城市的現(xiàn)代化使許多人住進(jìn)了高樓，一門一戶的高樓很大程度上阻隔了孩子的交往，容易給孩子造成封閉的環(huán)境。因此，父母要多抽出時(shí)間走出家門帶孩子呼吸外面的空氣，多接觸人和事物，多與同齡的小朋友玩耍、交往、建立友誼，要幫助孩子交往自己的小朋友，不僅允許孩子走出去，也應(yīng)允許孩子把他的小朋友請(qǐng)到自己家里來(lái)玩兒，為孩子提供交朋友的機(jī)會(huì)，交他如何去交朋友。也要多陪孩子去動(dòng)物園、游樂(lè)園等適合孩子玩的場(chǎng)所，多進(jìn)行親子交流等，孩子只有看到的人多了，和其他小朋友交往多了，才能走出自己的圈子，發(fā)現(xiàn)美好的事情，熱愛(ài)周圍的人，產(chǎn)生自己的興趣和愛(ài)好，才能使孩子的性格變得開(kāi)朗，這樣才孩子才總不至于把自己封閉在個(gè)人的世界里。

注重情商的培育：情商即社會(huì)適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓別人接受自己，這也是愛(ài)的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時(shí)，要教導(dǎo)孩子形成好的性情和情感。別把孩子過(guò)分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi)：城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進(jìn)了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境。因此，應(yīng)允許或鼓勵(lì)孩子從高樓走下來(lái)到庭院之中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。

為孩子的交友創(chuàng)造條件：不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門，也應(yīng)允許孩子把小朋友請(qǐng)進(jìn)家門。為孩子提供交朋友的機(jī)會(huì)，教給他(她)交朋友的藝術(shù)、方法與技巧。盡量讓孩子參加集體活動(dòng)：集體活動(dòng)包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè);包括學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織的文體活動(dòng);包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動(dòng)中體驗(yàn)友誼、智慧與溫暖。培育孩子的自立能力：切忌父母事事包辦，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭，以磨練孩子的意志力。

通過(guò)了解這些介紹，讓大家了解到了可以預(yù)防自閉癥的措施是什么了，因此家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)多多了解一些自閉癥的知識(shí)，在孩子發(fā)病后必須要積極的治療才行，還要進(jìn)行一些心理方面的疏導(dǎo)，家長(zhǎng)們可以及早的進(jìn)行自閉癥的預(yù)防工作。