對于多動癥這種疾病，我們大家都并不陌生,因為在生活當中很多兒童都患有這種疾病，然而對于這種疾病很多家長都不重視，對于這種疾病的治療預防方法也不知道很多，所以一旦孩子患上這種疾病得不到及時治療的話較嚴重的影響著孩子的生活和學習,對于這種疾病也與其他幾種疾病相似下面來詳細的給大家介紹一下。

在診斷多動癥時應注意與下列疾病相鑒別：

1、精神發育遲滯：該障礙患兒可伴有多動和注意障礙，如能上學，學習困難也相當突出，因此易與注意缺陷與多動障礙相混淆。但追溯病史，可發現該障礙患兒自幼生長發育較同齡正常兒童遲緩，社會適應能力低下，學業水平與智力水平多相當，智測智商低于70。以上有助于鑒別。

2、兒童孤獨癥：雖然該癥患兒常存在多動、注意障礙，但患兒還存在兒童孤獨癥的三大類核心癥狀，即：社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復的行為方式，因此，不難與注意缺陷與多動障礙進行鑒別。

3、品行障礙：品行障礙和注意缺陷與多動障礙同病率較高。如患兒不伴有多動和注意障礙，只診斷品行障礙。如患兒同時伴有多動、注意障礙，并符合注意缺陷與多動障礙診斷標準，則兩個診斷均需作出。

4、兒童情緒障礙或心境障礙：兒童在焦慮、抑郁或躁狂狀態下可能出現活動過多、注意不集中、學習困難等癥狀，注意缺陷與多動障礙患兒因為經常受到老師和家長的批評及同伴的排斥等也可出現焦慮和抑郁，因此兩者需要鑒別。兩者的鑒別要點如下：①注意缺陷與多動障礙起病于7歲之前，而兒童情緒障礙或心境障礙的起病時間則可早可晚;②注意缺陷與多動障礙為慢性持續性病程，而情緒障礙的病程則長短不一，心境障礙則為發作性病程;③注意缺陷與多動障礙的首發和主要癥狀為注意障礙、活動過度和沖動，而情緒障礙或心境障礙的首發和主要癥狀是情緒問題;④情緒障礙或心境障礙兒童通過治療改善情緒后，多動和注意障礙將消失。而注意缺陷與多動障礙患兒服用抗焦慮藥或抗抑郁藥改善情緒后，過度活動、注意障礙和沖動可能有所改善，但仍持續存在。

5、兒童精神分裂癥：該癥起病時間較注意缺陷與多動障礙晚，發病高峰時間為青春前期和青春期，在早期出現注意力不集中、學習成績下降的同時，常伴有其他情緒、行為或個性方面的改變，且隨著病情的發展，會逐漸出現感知覺障礙、思維障礙、情感淡漠和不協調、行為怪異、意向缺乏等精神分裂癥癥狀，據此可與注意缺陷與多動障礙相鑒別。

不同時期的多動癥特點有哪些？

一、多動癥的癥狀特點之新生兒期：易興奮、急哭、易驚醒、夜哭，要抱著睡或嗜睡。

二、嬰兒期：多動，抱在懷里亂動，多動癥的癥狀特點就是表現為不安寧、好哭、容易激惹、發脾氣，家人感到孩子難帶。

三、幼兒期：在幼兒園表現的多動，難管教，不聽話，不過癮規則，不能靜坐，注意力不集中，不聽課，和其他小朋友不和，常被教師懲罰。這是多動癥的癥狀特點之一。

四、小學期：多動癥的癥狀特點在這時是一生中最明顯的表現，最突出的年齡期，對人的發展影響也最大。

五、少年期：多動現象好轉，但學習不好，同同學相處不好，厭學，性格壓抑，學習上自卑，社交能力差，厭世。這也是多動癥的癥狀特點之一。

有些兒童多動癥的患兒會出現認知障礙，無法正常學習，還有些兒童多動癥患兒會出現行為異常，以至于走上違法犯罪的道路。為了避免著一些不良的后果，應該及早發現患兒病癥，進行及時的治療。

對于患有多動癥的患者，會出現很多的癥狀，比如說少年時期多動癥會出現一些學習不好，與同學去相處不好，厭學，抑郁等一些癥狀，所以對于這些癥狀我們一定不要忽視，帶孩子進行積極的治療，遠離這種疾病的困擾。在生活當中，一定要預防這種疾病的發生，讓孩子多參加體育鍛煉，增強自身的素質，多與人進行溝通，保持積極健康向上的心態。