生活中不管出現(xiàn)什么樣的疾病，大家一定要有正確的判斷方法，才能夠?qū)τ诩膊〔扇≌��?guī)的治療措施，而對于小兒多動癥的疾病的發(fā)生也是不例外的，因此很多家長朋友們都想更多了解關(guān)于小兒多動癥的判斷方法，那么如何判斷小兒多動癥?

1、癥狀的檢查

對于任何疾病，癥狀是首先的檢查方式，一旦出現(xiàn)抽動癥，患者會有以下一些癥狀表現(xiàn)，比如：舌邊尖紅色，苔少或光剝，脈細(xì)數(shù);詢問患兒的腦外傷史，是否有早產(chǎn)、難產(chǎn)、剖腹產(chǎn)而致腦缺氧、缺血或窒息。

2、翻手試驗(yàn)

翻手試驗(yàn)對于檢查此病有重要的意義，專家指出：讓患兒坐于桌前，將兩手平放在桌面上，做時(shí)先手掌向下，將拇指沿桌邊垂下，而兩手其他手指靠攏。在反復(fù)盡量快速翻手時(shí)，出現(xiàn)動作笨拙，甚至亂翻一氣;如果翻手時(shí)不讓擺動肘部，則兩小指靠不攏，姿勢也更加笨拙。

3、運(yùn)動持久試驗(yàn)

運(yùn)動持久試驗(yàn)是檢查小兒抽動癥的常見方式，主要是通過查自我控制能力來判斷，一般來說，患兒因?yàn)檎骊幉蛔悖�肝火上炎，�?nèi)熱過盛而致注意力不集中，自控能力差。

癥狀表現(xiàn)：

注意的選擇性差：注意分為無意注意和有意注意，多動癥兒童無意注意占優(yōu)勢，對周圍環(huán)境的變化、出現(xiàn)的新的刺激容易引起反應(yīng)，該有意注意的事物卻看不到。他們在家做作業(yè)時(shí)，總會聽大人的談話，窗外的吵鬧聲;上學(xué)路上也會被商店的玩具吸引，忘記上學(xué)。他們的注意力是不自覺的、無目的的，見到什么就去看、去做，不知道去辨別到底應(yīng)不應(yīng)該做。

注意難以維持：注意不能高度集中，保持時(shí)間短暫。兒童上學(xué)以后，學(xué)習(xí)對他們來說是一件持久而艱苦的勞動，沒有興趣是不行的，上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)是必須要做到的，這需要注意力高度集中，不能再像過去那樣貪玩了。但是，多動癥兒童的學(xué)習(xí)主動性和自覺性很差，上課小動作不斷，作業(yè)得讓父母督促。同時(shí)，他們的注意力也難以持久，一般對10-12歲的學(xué)生來說保持40分鐘連續(xù)學(xué)習(xí)并不困難，而多動癥兒童很難做到這一點(diǎn)。

綜合以上文章內(nèi)容的敘述，大家應(yīng)該對于判斷小兒多動癥的方法也都有了更多了解，在文章里對于判斷小兒多動癥的方法也為大家做了詳細(xì)的介紹，希望能夠給更多小兒多動癥患者在治療上帶來更多的幫助，祝每個(gè)孩子都能得到有效的治療，早日恢復(fù)健康。