小兒腦癱是一種生活中多發的疾病了，傷害到了較多的新生兒，影響到了他們的正常發育，該病的出現必須要引起媽媽們的關注，應當注意孩子的調理工作，多去了解一些相關的調理措施才行，一起往下看認識一下此病的調理措施有哪些呢。

小兒腦癱的調理措施：

一、頭部控制的訓練：孩子在發育期學會抬頭是學會其它活動的重要前提。訓練時可扶住患兒頭部兩側，使頭部能穩定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分時間，頭部習慣于保持正確的姿勢時，可使患兒軀干前傾，兩側傾斜，使他學會頭部的控制，并保持頭部穩定。

二、語言訓練：要從較容易的音開始教起，訓練者的口形要大，音量要大，要帶有表情和動作。逐步教會患兒會說自己和家人的名字。要引發患兒的興趣，用卡片畫的形式讓患兒看圖學說。或者用與患兒做游戲的形式，在娛樂中教會患兒開口講話。

三、肢體和手的功能訓練：最好在一個穩定的姿勢下進行，著重是糾正腦癱患兒上肢的痙攣模式。可一手抓住患兒肘的外側，一手握住患兒的手，將他的手臂上舉和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓勵患兒將他的雙手拿到胸前，玩耍手指，抓握各種不同形狀，不同顏色的玩具。

四、軀干和下肢功能訓練：翻，坐，爬，站，走是嬰幼兒正常運動發育的各個階段，學習和掌握這些基本運動，可以逐漸轉化為日常生活中的復雜性功能性動作。訓練翻身時，先叫患兒全身放松，以臀部為支點，協助一側肢體抬離床面，從一邊翻到另一邊，坐位訓練中，首先教患兒用手撐著坐，然后無支撐坐，逐步過渡到坐下可拿身邊的玩具，仍能保持坐位平衡。

小兒腦癱的類型：

當新生兒大腦還沒有發育成熟的時候，一些原因造成的腦損傷導致患者發生腦癱。腦癱對患兒的運動能力的影響很嚴重。腦癱常發病于患者的小兒時期，又叫小兒腦癱。腦癱主要可以分為痙攣型腦癱、徐動型腦癱、舞蹈型腦癱、混合型腦癱四個種類。

腦控制*所有的動作.腦和社會機構一樣也有層極之分,各個肌肉有其不同的主管單位.若是腦中的一些部位受到傷害或因幫停止發展就會導致“腦癱”的現象。腦癱的障礙主要來自于肌內動作的控制不良，它可能出現于產前，產中，或產后.這些孩童在外表上 呈現出無力，僵硬，笨拙，遲鈍，搖晃不定，平衡困難。障礙程度由輕度到極重度都有可能發生，視其腦部受傷的部位多寡而定。輕度障礙者可能只有一只手或腳稍稍笨拙些，甚至不易為人察覺，而極重度者可能殃及全身，終身需要仰賴他人照顧。

痙攣型腦癱(spatic)： 腦癱患者學童中卻以徐動型者居多，其次才為痙攣型.痙攣意指肌肉僵硬不靈活。為何導致這種現象主要是腦受傷部位在傳達控制訊息到肌肉的過程中出現不正確的傳遞或訊息。正常現象是當我們在動作時，會有二群肌肉在互相拮抗著，一群肌肉收縮，另一群肌肉則放松，如此才能產生完美動作，若二群，平順的動肌肉同時收縮，則會使肌肉變得導演緊張，導致動作困難，僵硬。

徐動型腦癱： 徐動型腦癱的就大特征在于動作控制不良，常出現夸大的動作.尤其在作一個動作時，會伴隨全身動作及臉部表情扭曲的現象，在徐動型腦癱患者早期，肌肉張力無力或低張現象，隨著年齡漸長，若沒有適當的復健治療，常轉變為為混合型，多呈現如高張徐動型。

舞蹈型腦癱(ataxia): 舞蹈型腦癱比率最少的類型。動作特征是搖搖晃晃或顫抖，常存在平衡困難的現象。

混合型腦癱(mixed): 混合型腦癱不是單純一種類型,常合并多種類型，許多未經復健的學齡腦癱多呈現出此障礙特征。

相信看到了上述中的知識之后，大家應當特別清楚的了解到了小兒腦癱疾病的調理措施有哪些了，此病對于新生兒的大腦健康帶來了相當嚴重的危害，所以說我們必須要清楚的去了解小兒腦癱的知識，注意進行該病的預防工作。